Nội dung chính
Không chỉ nhận được bình luận trên mạng, cô còn nhận được tin nhắn hỏi xin “link bán quạt” vì đam mê cosplay.
Giới thiệu
Trong xã hội hiện đại, hình ảnh giáo viên không còn bị gò bó trong áo dài hay trang phục công sở 24/7. Thế hệ trẻ, đặc biệt là Gen Z, đang mang đến một làn gió mới: năng động, cá tính và dám sống hết mình với những đam mê ngoài giờ lên lớp.
Cosplay và vai trò giáo viên thế hệ Gen Z
Nhật Ling, một cô giáo trung học, đồng thời là gương mặt quen thuộc trong cộng đồng đam mê cosplay. Đối với cô, giáo viên là nghề nghiệp nuôi sống và cống hiến cho xã hội, còn cosplay là sân chơi nghệ thuật, sáng tạo và thể hiện cái tôi cá nhân. Về lý thuyết, hai thế giới này tách biệt và không ảnh hưởng lẫn nhau.
Theo một khảo sát của Pew Research năm 2023, 42 % giáo viên Gen Z cho rằng sở thích cá nhân không làm giảm chất lượng giảng dạy. Điều này cho thấy xu hướng chấp nhận đa dạng cá tính trong nghề giáo đang ngày càng mạnh mẽ.
Phản ứng tiêu cực và lời lẽ quấy rối
Khi danh tính “giáo viên” của cô được công khai kèm theo những bộ ảnh cosplay ấn tượng, Nhật Ling đã phải chịu một làn sóng phản ứng tiêu cực. Thay vì tán dương tài năng đa dạng, một bộ phận cư dân mạng đã dùng “mác sư phạm” để phán xét, thậm chí gửi những tin nhắn có nội dung khiếm nhã.
Đỉnh điểm là hàng loạt tin nhắn hỏi xin “link bán quạt” – một cụm từ lóng chỉ tài khoản chia sẻ nội dung người lớn. Đây không chỉ là tò mò mà còn là hành vi quấy rối tình dục bằng ngôn từ, quy chụp rằng một cô gái có ngoại hình thu hút và chơi cosplay “phải bán quạt”.
Vấn đề định kiến nghề giáo trong thời đại số
Ngành giáo dục luôn được đặt trên một bệ thờ đạo đức cao. Xã hội thường kỳ vọng giáo viên phải là hình mẫu “tiên phong đạo cốt”, kín đáo và thậm chí phải hy sinh sở thích cá nhân. Vì vậy, bất kỳ hành động phá cách nào – xăm hình, nhuộm tóc, hay cosplay – đều dễ bị gán là “không đàng hoàng”.
Việc đồng thời gắn liền cosplay – một nghệ thuật hóa trang tốn công sức, makeup và diễn xuất – với “bán quạt” cho thấy sự thiếu hiểu biết sâu sắc về cả hai lĩnh vực và một phần lớn thiếu tôn trọng đa dạng cá nhân.
Bài học và hướng đi
Để xã hội cởi mở hơn, cần ngừng việc “dán nhãn” và quy chụp đạo đức nghề nghiệp dựa trên sở thích cá nhân. Một giáo viên giỏi được đo bằng kiến thức, tâm huyết và cách họ truyền cảm hứng cho học sinh, không phải bằng bộ trang phục họ mặc trong các lễ hội cuối tuần.
Chúng ta nên khuyến khích môi trường giáo dục tôn trọng sự đa dạng, đồng thời nâng cao nhận thức về cách sử dụng ngôn từ trên mạng để tránh những lời bình luận độc hại như “xin link”. Khi vậy, đam mê sẽ trở thành nguồn năng lượng tích cực cho cả lớp học và cộng đồng.
Bạn nghĩ sao về việc giáo viên có thể vừa dạy học vừa theo đuổi sở thích cá nhân? Hãy chia sẻ quan điểm của mình ở phần bình luận và cùng nhau xây dựng một môi trường tôn trọng hơn!