Trường Tiểu học Oxford tại Anh đã tiên phong trong việc đổi mới phương pháp giáo dục bằng cách tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy. Hiệu trưởng Tina Farr cho biết quyết định này đã tạo ra một sự chuyển biến đáng kể, mang lại không khí học tập hào hứng và thay đổi hoàn toàn bầu không khí trong lớp học.
Đặc biệt, tại lớp học năm 2 của trường, học sinh được khuyến khích học tập thông qua trò chơi, giúp chúng phát triển năng lượng và tăng cường tương tác với bạn bè. Phương pháp giáo dục này cho phép trẻ di chuyển tự do, khám phá và tạo ra nhiều hoạt động thú vị. Thay vì chỉ nghe giảng, các em được học về tiền bạc và toán học thông qua trò chơi, giúp chúng nắm bắt kiến thức một cách thực tế và hiệu quả hơn.
Hiệu trưởng Tina Farr tin rằng phương pháp này không chỉ giúp trẻ phát triển toàn diện mà còn có thể thay thế những hoạt động giáo dục không hiệu quả khác. Chính vì vậy, trường đã quyết định áp dụng cách giảng dạy này cho nhiều cấp học khác, nhằm mang lại môi trường học tập đa dạng và thú vị cho tất cả học sinh.
Trường Tiểu học Oxford đã đạt được những kết quả tích cực sau khi áp dụng phương pháp giáo dục mới này. Trong cuộc thanh tra gần đây vào tháng 6 năm 2025, do Văn phòng Tiêu chuẩn Giáo dục, Dịch vụ và Kỹ năng Trẻ em (Ofsted) thực hiện, trường đã vượt qua với kết quả đáng ghi nhận. Điều này cho thấy rằng việc đưa trò chơi vào chương trình giảng dạy không chỉ giúp trẻ em phát triển thể chất và tinh thần mà còn đóng góp vào chất lượng giáo dục toàn diện.
Các chuyên gia cũng đồng tình rằng việc tích hợp trò chơi vào trường học có thể giải quyết một phần cuộc khủng hoảng về sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em hiện nay. Ông Michael Follett, Giám đốc của Opal Play, nhấn mạnh rằng trò chơi đóng vai trò quan trọng trong việc giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội, tạo ra sự hạnh phúc và khỏe mạnh hơn.
Ở Anh, vấn đề cắt giảm thời gian chơi trong chương trình giảng dạy đã trở thành một thách thức lớn đối với các trường học. Tuy nhiên, các chuyên gia và nghị sĩ đảng Lao động như Kim Leadbeater kêu gọi một sự hiểu biết rộng hơn về hạnh phúc để giữ cho mọi người khỏe mạnh và bảo vệ quyền được vui chơi của trẻ em. Hệ thống giáo dục cần được thay đổi ngay lập tức để phù hợp với nhu cầu của trẻ em và những phát hiện mới trong lĩnh vực khoa học thần kinh.
Nhìn chung, trường Tiểu học Oxford đã làm một việc đáng commendable khi tiên phong áp dụng phương pháp giáo dục tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy. Điều này không chỉ mang lại lợi ích cho học sinh của trường mà còn làm gương cho các cơ sở giáo dục khác, góp phần xây dựng một hệ thống giáo dục toàn diện và hiện đại hơn.